一．生活即数学

       她是一名数学教师，课堂上，她善于化抽象为具象，将点滴生活作为素材融入教学，把数学与实际生活联系起来，让学生感受数学的实用性， 体会数学的价值，激发学生学好数学的勇气，帮助学生更好地理解抽象的概念。

二、创新教学方法

      信息化教学是李老师的最大特色，她时刻关注现代信息技术与学科整合，她紧跟时代步伐，利用信息化工具制作动态课件、模拟实验、交互式课件、动画视频，用学生喜欢的角色来设计游戏，让学生更加主动地参与到学习中来。王者荣耀、穿越火线、三国等游戏都能秒变数学题，角色扮演、打擂台、抽奖等，都为数学课堂增加了不少乐趣。

      李老师还会利用对数学历史人物的了解，实时给学生们讲述数学历史，通过讲述一些数学历史上的故事和人物，让学生了解数学的发展历程和背景，增加他们对数学的兴趣和理解，帮助学生更好地认识数学的重要性。

三．打造诗意课堂

      李老师的数学课，不仅严谨，还很诗意。她经常引用诗句来解释知识点，形象生动且准确精辟。比如，她会用“大漠孤烟直、长河落日圆”来解析直线与圆的关系，形容线面垂直的位置关系；用“云深不知处，只在此山中”阐释根的存在性定理中函数零点存在的条件；讲点线面，她会以“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”为工具；讲对称，她会引出“明月松间照，清泉石上流”......。

四、对学生循循善诱

     在教学中，李老师会引导学生针对问题进行观察分析、归纳类比、抽象概括，对问题中所蕴含的数学方法、数学思想进行深入思考并作出新的判断。同时，引导学生反思解法优劣、反思结论能否推广、反思题目作者是如何命制等问题。

     为调动学生的积极性，她设定了各种奖励机制，对表现良好的学生进行嘉奖。她从不吝啬鼓励，她的鼓励并不直接而是在不经意间，总是让学生那么受用。

      她的课堂，是充满欣赏与赞美的课堂，所以孩子们都敢发言；她的课堂，是敢于等待的课堂，留给孩子无限的思考空间；她的课堂，孩子们个个兴趣高涨，在“开心”中“开窍”，在“嬉笑”中“收获”；春耕秋收，润物无声。李老师辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果：她所带的班级多次被评为先进班集体。李老师以自己的魅力感染着学生，以自己的汗水浇灌着学生，以自己的付出在春波学校这片沃土上成就着学生，发展着自己！

     李老师对专业精益求精，严于律己，她曾自费参加全国几何画板培训，信息化教学学习的研究。她的个人专业能力也在各级业务比赛中得到提升，她制作的课件，常常获奖。同时，她还借助自己掌握的技能帮助其他老师，促进共同提升。近年，她辅导其他老师连续夺得市数学教师优质课比赛一等奖、二等奖。

     每年中考数学研题交流她都积极参与。热爱数学教学的她，在百度、今日头条开展视频教学，题集撰写，还参与了《2023全品中考复习方案》的编写。

     她在专业发展中努力做到不盲从，不照搬，根据自身和学生实际情况摸索最佳教学模式，逐步形成自己的教学风格。她教育教学成绩突出，每年所教班级成绩都名列前茅，受到学生和家长的好评。

     从教25年中，她担任了21年的班主任工作。她全情投入，与学生亦师亦友亦亲人。她认为班主任工作的所有方法都源自对学生真诚的爱，班主任工作的最高原则是合道德性。这种爱，这种德，追根究底基于“善良”。在21年的班主任工作中，她让每个学生都感受到了善良的温度，她不功利，不因学生一时发展的快慢高低而对学生另眼相看；不势利，不因学生家庭的贫穷或富有而对学生冷暖有别；宽容大度，不因孩子成长中的一点儿错误就苛责惩处。

     在她的眼中，每一个孩子都是蓬勃生长的生命个体，而让每一个生命绽放光芒，才是教育者应该追求的目标。她认为能在人一生情感最纯洁的时期，用爱温暖一个个生命，结成至纯至真的师生情谊，这就是班主任最大的财富，也是这份辛苦最值得的地方。她把每一个学生都当成自己的孩子一样倾心教育、耐心引导，而她教过的学生亲切地叫她“小芳芳”。每每收到学生们贴心的问候，她会觉得这是作为老师最幸福之处。

     在21年的班主任工作历程中，她事事以身作则，用人格魅力感染教育学生，做学生表率。她注重树立和形成自己的带班风格，积极开展耐心细致的德育工作，她注重心理疏导，为了更好地开展学生的工作，对学生进行正确的引导和心理疏通，李老师自费参加心理咨询师的培训，取得心理咨询师证书，对她工作上如虎添翼。她与学生建立了深厚的感情。家校联系中，她和家长共识共情并相互助力。“你的孩子，我的学生，我们有共同的目标，我们一起助力孩子的成长”。这是她与家长常说的一句话。

     坚守讲台心不悔，醉心教育梦在飞。一份春华，一份秋实，李老师在教书育人的道路上一直默默耕耘，不曾忘记自己的梦想。在灿若星辰的师坛里，做一名深受学生爱戴、家长满意、社会赞誉的好老师是她的初心和追求。她匠心治学，深耕育人，怀着一颗求真向上的心，在平凡的教育生涯中书写不平凡的耕耘岁月，在日常教学工作中永远充满无限热忱，在平凡的岗位上收获一缕春风！